Bus diegiamas Dr. Thomas Gordon‘o metodologija paremtas modelis

Visuomeninė organizacija „Gelbėkit vaikus“ kartu su partneriais: VšĮ „Pro Coaching“, kuris yra oficialus Gordon Training International atstovas Lietuvoje, Lietuvos socialinių pedagogų asociacija, Šiaulių universitetu, Vilniaus pedagoginio universiteto (Socialinės komunikacijos institutu) 19-oje Lietuvos mokyklų pradeda įgyvendinti projektą – Inovatyvaus Dr. Thomaso Gordono ugdymo modelio, skatinančio mokyklos bendruomenės bendradarbiavimo formų plėtrą, diegimas ir įgyvendinimas Lietuvos švietimo ir ugdymo institucijose.

Šis projektas įgyvendinamas pagal Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2010 m. lapkričio 5 d. įsakymą Nr. V-1966 „Dėl finansavimo skyrimo pagal 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-05-K priemonę „Kalbų mokymo, verslumo ugdymo ir inovatyvių švietimo metodų kūrimas ir diegimas“. Projektui skirtos ES fondų lėšos ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos (toliau – Projekto finansavimo lėšos), finansavimo ir administravimo tvarka bei sąlygos.

Projekto veiklų įgyvendinimo pradžia yra 2010 m. lapkričio 25 d., pabaiga – 2012 m. gegužės 25 d.

Projekto metu Lietuvos švietimo ir ugdymo institucijose bus diegiamas  Dr. Thomas Gordon‘o (tris kartus nominuoto Nobelio Taikos premijai, 9 knygų autoriaus, 1999 m. Amerikos Psichologų fondo aukso medalio laureato) metodologija paremtas modelis, apjungiantis tris praktinio ugdymo programas: Pozityvios Tėvystės įgūdžių lavinimo programą (Parent Effectiveness Training (P.E.T.)), Pedagogų profesinių įgūdžių lavinimo programą (Teacher Effectiveness Training (T.E.T.) ir Jaunimo lyderystės įgūdžių ugdymo programą (Young Effectiveness Training (Y.E.T.)). Šios programos yra skirtos ugdyti pedagogų bendravimo ir konfliktų sprendimo įgūdžius, padėti sukurti tarpusavio ryšį su mokiniais ir juos motyvuoti, lavinti vaikų įgūdžius, mokyti paauglius socialinio sąmoningumo, savitvardos, savimonės, atsakingų sprendimų priėmimo ir bendravimo įgūdžių.

„Jau 20 metų vykdydami įvairius vaikų ugdymo, socializacijos projektus Lietuvoje, nuolat pabrėžiame vaikų, juos auginančių ar globojančių suaugusiųjų, juos mokančių pedagogų ir su jais dirbančių socialinio ugdymo specialistų bendradarbiavimo svarbą. Jeigu kalbame apie vaiką, kaip apie brandinamą visapusišką, savimi pasitikinčią ir drąsią asmenybę, tai pritariame minčiai, kad kai patys atliekame mums tenkančią ugdymo proceso funkciją ir vėliau jos estafetę perduodame kitam ugdymo ir auklėjimo procese dalyvaujančiam nariui, mūsų atsakomybė tuo nesibaigia. Mes teigiame, kad pilnavertės asmenybės ugdyme tiek patys ugdytiniai, tiek pedagogai, tiek tėvai yra įtraukti į nenutrūkstantį, dinaminį, vienas kito funkcijas papildantį ir sinergetinį procesą, kuris ypač reikšmingas paauglystės laikotarpiu mokykloje. Todėl ir pasirinkome diegti mokyklose būtent šią užsienio šalių praktikoje pasiteisinusią dr. T. Gordano metodiką, apimančią visų trijų lygiaverčių pusių - vaikų, tėvų ir pedagogų pozityvių bendradarbiavimo formų plėtrą, diegimą ir įgyvendinimą, praversiantį kasdienėje veikloje", - teigia visuomeninės organizacijos „Gelbėkit vaikus“ generalinė sekretorė Rasa Dičpetrienė.

Šios programos jau ne vieną dešimtmetį diegiamos įvairiose pasaulio šalyse, jos skatina atvirumą, toleranciją bei kolegišką švietimo darbuotojų ir pedagogų bendravimą ir bendradarbiavimą. Taip pat šios programos padeda įgyvendinti daugelio tėvelių ir vaikų svajonę: mokytis saugioje, tarpusavio santykiais paremtoje mokyklos bendruomenėje, padeda mokiniams prisitaikyti prie mokyklos aplinkos ir sėkmingai įsitvirtinti gyvenime.

Praktinio ugdymo programoje vaikams yra lavinami vaikų sugebėjimai ir gyvenimui svarbūs įgūdžiai, padedantys jiems atsiskleisti, tapti savarankiškais, kūrybingais, atsakingais, pagarbiais tėvų, mokytojų ir kitų suaugusiųjų atžvilgiu. Programos pagalba taip pat siekiama skatinti pozityviai įtakoti socialinį mokinių elgesį ir jų akademinius pasiekimus, sąlygoti mokinių troškimą ir entuziazmą dirbti ir mokytis kartu, norą prisiimti daugiau atsakomybės už savo mokymąsi. 

Praktinio ugdymo programoje tėveliams yra siekiama suteikti tėvams žinių ir įgūdžių apie tai, kaip sėkmingai auginti ir auklėti savarankiškus, aktyvius vaikus, kaip pozityviai spręsti kylančius konfliktus ir auklėjimo problemas šeimoje, kaip skiepyti vaikui tinkamas vertybines orientacijas, kaip kartu su mokykla spręsti vaiko ugdymo(si) ir mokymo(si) klausimus.

Praktinio ugdymo programoje pedagogams ir mokykloje dirbantiems specialistams yra siekiama didinti mokymo(si) kokybę, stiprinti pedagogų kompetenciją efektyviau ir sėkmingiau organizuoti ugdymo(si) ir mokymo(si) procesą, ugdyti pedagogų įgūdžius keisti tradicinius pamokų vedimo būdus ir taip optimizuoti mokymo(si) procesą, pedagogams suteikti žinių apie specialiųjų poreikių vaikų ugdymą.

Visos trys programos, taikomos mokyklos bendruomenėje, padeda sukurti modelį, kurio pagalba kuriama pozityvi ir darni mokyklos bendruomenė, skatinanti pagarbius pedagogų ir mokinių tarpusavio santykius, pripažįstančius kiekvieno nario vertę. Visos trys programos orientuojasi į kiekvieno nario – tiek vaiko, tiek pedagogo, tiek tėvo, tiek kito mokyklos bendruomenės nario ugdymą ir stiprinimą.

Atlikti efektyvumo ir kokybės vertinimo tyrimai parodė, kad mokyklose, kuriose yra taikomas aprašytų programų modelis, sėkmingai sprendžiamos problemos dėl tvarkos ir konfliktinių situacijų, vykdoma pozityvioji prevencija, sukuriama saugi aplinka vaikams, pedagogams, tėvams ir kitiems bendruomenės nariams. Šios programos padeda stiprinti santykius tarp tėvų ir mokyklos, įtraukti tėvus į mokyklos bendruomenės gyvenimą kaip atsakingus ir aktyvius bendruomenės narius, įgalinti tėvus dalyvauti vaiko ugdymo(si) ir mokymo(si) procese kartu su mokykla.

Tarptautinės organizacijos „Gordon Training International“ (GTI) prezidentė ir vadovė Linda Adams nepaprastai džiaugiasi, kad  Dr. Thomas Gordon‘o metodologija paremtas modelis, nuo šiol savo veiklą plėtos ir Lietuvoje mokyklose. Ji įsitikinusi, kad Dr. Thomas Gordon‘o metodologija paremtas modelis padeda  Mokyklai  tapti veikliu vietinės bendruomenės kultūros židiniu, stiprinančiu ryšius tarp mokinių, jų tėvų, mokytojų ir kitų vietinių bendruomenės narių. Jos teigimu, kuo bendravimas mokyklos bendruomenėje visapusiškesnis ir darnesnis, tuo bendruomenės gyvenimas sėkmingesnis.

Siekiant maksimizuoti Dr. Thomaso Gordonо modelio teikiamą naudą Lietuvos mokyklų bendruomenei ir užtikrinti Projekto veiklų tęstinumą bus sukurtas nacionalinis Dr. T. Gordono tinklas elektroninėje erdvėje, apimantis pagal tokį patį modelį dirbančių 19-os mokyklų, 2-iejų universitetų ir 3-ių nevyriausybinių organizacijų tinklą.

Taip pat bus sukurta mokymosi elektroninėje erdvėje sistema, kuri sudarys galimybę gauti naujausią informaciją apie Lietuvoje su Dr. T. Gordono modeliu diegimu susijusias naujienas bei informaciją apie procesus, vykstančius užsienyje, atnaujinti savo žinias bei kompetencijas.

Projekto rėmuose bus parengti 20 kvalifikuotų instruktorių, kurie užtikrins modelio diegimą ir palaikymą savo mokykloje bei konsultuos kitas to pageidaujančias mokyklas Lietuvoje.

Daugiau informacijos:

VO „Gelbėkit vaikus“

Generalinė sekretorė

Rasa Dičpetrienė

Tel. Nr. 8-615-10082

El. p. rasa.dicpetriene@gelbvaik.lt