Vaikų finansinį raštingumą ugdys lietuviškas edukacinis žaidimas „Pinigėnai“
Maždaug pusė tėvų teigia, kad jų mažamečiai (5–7 metų) vaikai jau supranta, kas yra pinigai, tačiau aštuoni tėvai iš dešimties mano, kad jų atžaloms būtų naudinga apie šiuos dalykus sužinoti dar daugiau.
Tai paaiškėjo po Danske banko užsakymu „SIC Gallup Media“ atlikto tyrimo, kuris taip pat parodė, kad tėvai pageidauja daugiau pagalbinių mokomųjų priemonių pinigų tema internete. Šiandien startuojantis internetinis žaidimas vaikams „Pinigėnai“ – nauja nemokama priemonė tėvams ir pedagogams ugdyti finansinį vaikų raštingumą.
Finansinio raštingumo tyrimo rezultatai rodo, kad apie pinigus su vaikais pradedama kalbėti gana anksti – net šeši iš dešimties 5–7 metų amžiaus vaikų tėvų teigia, kad su savo atžala pinigų tema pirmą kartą kalbėjo, kai jis buvo ketverių ar penkerių. Šeimose, kuriose auga 5–7 metų amžiaus vaikai, dažniausiai kelis kartus per mėnesį su jais kalbama įvairiomis pinigų temomis.
„Įdomu pastebėti, kad kuo labiau tėvai suvokia vaikų išmanymo apie pinigus naudą – tuo jie patys dažniau ta tema kalbasi su jais. Taip pat kuo dažniau tėvai vaikus kalbina piniginėmis temomis – tuo, pasak tėvų, mažieji geriau supranta įvairius piniginius dalykus. Patys vaikai pasyviau domisi pinigais – tik maždaug du iš dešimties mažylių nuolat arba dažnai klausinėja tėvų apie finansus, todėl būtent tėvai turi imtis iniciatyvos pradėti tokius pokalbius“, – teigia Danske banko socialinės veiklos ir edukacinių projektų vadovė Gerimanta Stankutė.
Tyrimas rodo, kad beveik kas antram tėvui sudėtinga arba iš dalies sudėtinga kalbėtis su vaikais apie pinigus. Daug pagalbos šviečiant vaikus pinigų srityje tėvai tikisi iš mokyklų. Beveik visi tėvai mano, kad mokykla turėtų apsiimti mokyti jų vaikus pagrindinių dalykų apie pinigus bei kaip su jais elgtis. Vis dėlto, dauguma 5–9 metų vaikus auginančių tėvų supranta, kad didžiausia atsakomybė už vaikų finansinį išprusimą tenka jiems patiems, todėl tėvai išreiškia pageidavimą gauti papildomos pagalbinės informacijos internete (vidutiniškai šeši iš dešimties tėvų). Vidutiniškai po vieną iš dešimties tėvų pageidautų papildomos informacijos bibliotekose bei banko skyriuose.
Ką tik startavęs internetinis žaidimas „Pinigėnai“ (www.pinigenai.lt) – tai patraukli priemonė mokyti vaikus tinkamai elgtis su pinigais. Žaidimas „Pinigėnai“ sukurtas 5–9 metų amžiaus vaikams, o jo tikslas – suteikti jiems pagrindinių žinių apie tai, kas yra pinigai, kokia jų vertė, kaip pasirinkti prioritetus ir taupyti. „Pinigėnai“ – lietuviška visame pasaulyje žinomo edukacinio žaidimo „Moneyville“ versija. Adaptuojant šį žaidimą Lietuvos vaikams, dalyvavo šalies švietimo ekspertai: LR švietimo ir mokslo ministerijos Neformalaus ugdymo ir švietimo pagalbos skyriaus vedėjas Rolandas Zuoza, prof. dr. Giedrė Kvieskienė, Socialinės komunikacijos instituto direktorė, ir Švietimo informacinių technologijų centro direktorius Vaino Brazdeikis.
Vaikų finansinio raštingumo tyrimas parodė, kad daugumos 8–9 metų amžiaus vaikų pagrindiniai laisvalaikio praleidimo būdai yra televizorius, kompiuteriniai žaidimai ir SMS žinučių rašymas. Internetinius žaidimus vaikai žaidžia dažniau nei kitus kompiuterinius žaidimus (atitinkamai 75 proc. ir 63 proc.). Žaisdami internetinius žaidimus vaikai praleidžia vidutiniškai 5–6 valandas per savaitę, kai, pavyzdžiui, kompiuteriniams žaidimams ne internete vaikai vidutiniškai skiria 3–4 valandas per savaitę.
„Šiandien mokymasis migruoja į skaitmeninę interneto erdvę, joje vis labiau įsigali motyvuojantys vaikus žaidimai. „Pinigėnai“ – atitinka šiuolaikines tendencijas: saugi ir vaizdi internetinė priemonė, paprastai ir aiškiai pamokanti mažesnius mūsų vaikus, kaip elgtis su pinigais. Ja galės naudotis tiek pedagogai mokydami vaikus švietimo įstaigose, tiek patys vaikai savarankiškai ar su tėvelių pagalba žaisdami namuose“, – sako Švietimo informacinių technologijų centro direktorius Vaino Brazdeikis.
„Žaidimas „Pinigėnai“ yra savalaikė ir reikalinga neformalaus ugdymo iniciatyva. Mokytis atsakomybės niekada nėra per anksti, o finansų klausimai jos reikalauja itin daug. Be to, šis žaidimas ugdo ne tik finansinį vaikų išprusimą, bet ir savarankiškumą, bendruomeniškumą, atsakomybę už šeimą, naminius gyvūnus ir kitus bendruomenės gyventojus“, – sako Švietimo ir mokslo ministerijos Neformalaus ugdymo ir švietimo pagalbos skyriaus vedėjas Rolandas Zuoza.
Žaidimas „Pinigėnai“ skatina tėvų ir vaikų dialogą. Žaidimo užduotis tėvai gali lengvai perkelti į kasdienes situacijas ir aptarti pinigų klausimus su vaiku, duodami jam kišenpinigių, renkantis žaislus ar kitus pirkinius. Su pinigais susijusios temos bei užduotys gali būti perkeltos į pamokų planą. „Žaidimo medžiaga yra pritaikyta Lietuvos ugdymo turiniui, o užduotis galima lengvai ir išradingai įtraukti į mokymosi pamokose programą. „Pinigėnai“ padės labai konkrečiai ir argumentuotai su vaiku kalbėtis apie pinigus, skatins mažuosius priimti apgalvotus sprendimus. Šie įgūdžiai vaikams netruks pasitarnauti realiose kasdienėse situacijose“, – teigia prof. dr. Giedrė Kvieskienė, Socialinės komunikacijos instituto direktorė.
„Pinigėnai“ yra Danske banko finansinio raštingumo programos, skirtos ugdyti pagrindinius vaikų ir jaunų žmonių finansinius įgūdžius, dalis. Edukaciniams tikslams skirtoje svetainėje www.pinigenai.lt nėra jokios Danske banko produktų ar paslaugų reklamos.
Apie Danske banko finansinio raštingumo iniciatyvas:
Danske bankas, veikdamas kaip socialiai atsakinga įmonė, vadovaujasi filosofija, kad investicijos į finansinio raštingumo ugdymą yra ilgalaikės, teikiančios tiesioginę naudą visuomenei ir skatinančios banko bendruomenės ir visuomenės bendradarbiavimą bei susitelkimą. Išskirtinis dėmesys Danske banko socialinės veiklos strategijoje skiriamas jaunosios kartos finansinio raštingumo ugdymui. 2010 metais Danske bankas pradėjo projektą „Pažink banką“ – švietėjiškus renginius 1–4 klasių ir 5–8 klasių mokiniams visoje Lietuvoje. „Pažink banką“ – tai tęstinė iniciatyva, kurios tikslas yra mokyti finansinio raštingumo pradmenų vaikus, kad jie įgytų reikalingų finansų planavimo įgūdžių. Renginiuose patiems mažiausiems vaikams bankų veikla, pinigų istorija ir finansinio raštingumo pradmenys pristatomi per žaidimus ir kūrybines užduotis, vyresnieji dalyvauja ir susitikimuose su specialistais. Nuo praėjusių metų gegužės mėn. banke apsilankė apie 3 000 vaikų iš skirtingų šalies regionų mokyklų.
Apie „Moneyville“:
Edukacinis žaidimas „Moneyville“ startavo Danijoje 2008 m. rudenį. Vėliau adaptuotos jo versijos pasirodė Švedijoje, Norvegijoje, Airijoje, Šiaurės Airijoje ir Estijoje. Šiuo metu bendras prisijungimų skaičius šiose šalyse prie „Moneyville“ svetainių siekia 2,3 milijono. „Moneyville“ laimėjo daugybę apdovanojimų, įskaitant „Geriausias E-ugdymo produktas“ (Best E-learning Product) ir „Geriausia internetinė socialinė įtaka“ (Best Online Social Impact) Airijoje.
